Пособие предназначено для формирования и оценки читательской грамотности, которая является частью функциональной грамотности и изучается в международном сравнительном исследовании PISA. Рекомендуется к использованию в обучающих целях педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрацией школы для организации внутришкольного мониторинга функциональной грамотности учащихся 10-12 лет. Структура пособия: Пособие содержит обращение к учащемуся, разъясняющее характер и назначение предлагаемых заданий. В пособии описаны общие подходы к оценке читательской грамотности и предложены измерительные материалы. В первой части пособия дается пример обучающего задания (блока заданий, работы на основе текста) с комментированным ответом и разъяснением основных подходов к оценке выполнения задания для учащихся 10-12 лет. Во второй части пособия предлагаются задания для самостоятельной работы учащихся и ответы к заданиям, сформулированные как основа для самопроверки. Чему научит данное пособие: - Понять, как устроен текст, как автор строит свои рассуждения, какие цели преследует. - Оценивать качество информации и делать собственные выводы. - Ориентироваться в структуре текстов разных видов и форматов. - Применять полученную информацию при решении широкого круга жизненных задач.
ISBN | 978-5-09-113355-4 |
Издательство | Просвещение |
Год | 2024 |
Штрих код | 9785090895859 |
Автор | Гостева Ю.Н. Кузнецова М.И. Рябинина Л.А. Сидорова Г.А. Чабан Т.Ю. |
В транспортной упаковке | 25 |
